┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓ ┃　高度を目指す一日一題宿題メールマガジン　　　　　.&&&&　****　%%%%.　┃ ┃　　　　 発行部数 29,328 部(総合＋裏版＋合体版) 　&&&&&&******%%%%%%　┃ ┃　編集・発行　斎藤末広　jhomework@yscon.co.jp 　　'&┃&''*┃*''%┃%'　┃ ┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┻━━┻━━┻━━┛ このメールマガジンは，無料で試読でき，役立つと思ったら好きな時期に会費を 納めるシェアウェアです。詳細/解除方法 http://www.3721p.com/homework/ ---------------------------------------------------------------☆PR☆--- ◆◆◆　2005年春期試験　直前対策セミナー「合格ゼミ」受付中！◆◆◆ 人気のシステム監査、ソフトウェア開発技術者など春試験全種別開催！ ３日間コース、１日間コースなど豊富に用意！(定員になり次第締切） 詳細･申込http://www.itec.co.jp/catalog/default.php?cPath=2_30 ◆◆◆《２３年･５５万人の育成実績》 情報処理教育のアイテック◆◆◆ ---------------------------------------------------------------☆PR☆--- ■■■■■パソコン技能で高収入！【CAD＆WEB】のプロになれる！■■■■■ パソコンで製図やトレースを行う【ＣＡＤ】や、人気の【ＷＥＢデザイナー】 の勉強を始めてみませんか？通信講座なら、好きな時間に自宅で学べます。 就・転職に有利！在宅ワークやSOHOで高収入も可能！★今なら入学金無料！★ ●案内書を無料送呈中！⇒ http://211.10.20.135/a/a.cgi?k05220Am03038 ---------------------------------------------------------------☆PR☆--- ★ パソコン本体から激安パーツまで!! 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------------------------------------------------------------------------ お知らせ(再掲載：受験受付中) 　1/17より，春の試験の受験申込みが始まっています。 　早く申し込むべ申し込むほど，無意識のエンジンがかかります。早く申し込み ましょう。 　申込みから合格発表までの流れ(個人)＠試験センター 　http://www.jitec.jp/1_01mosikomi/nagare_kojin.html 　コンビニ決済，クレジットが簡単です。願書を取り寄せて，郵便局から申し込む こともできます。 ======================================================================== ビー玉通信from英語絵本多読"ビー玉クラブ" http://www.bdama.com ビー玉クラブとはてなダイアリーは相性がよい 　ビー玉クラブの１割程度のメンバーが，はてなダイアリーで，回覧されきた本 の感想をアップしています。 　はてなダイアリーは，ブログの一種で，ウェブで書く日記のようなものです。 はてなダイアリーに，本のコード番号である，ISBNを書くと，自動的にアマゾン から表紙をもってきて表示してくれます。表紙付の感想を簡単に書くことができ ます。また，同じ本を言及した人のはてなダイアリも自動的に検索＆リンクして くれるため，他のビー玉クラブのメンバーの感想も簡単にみることができます。 　はてなダイアリーで，"ビー玉クラブ"を検索するとみなさんも見ることができ ます。 　"ビー玉クラブ"を含む日記＠はてなダイアリー http://tinyurl.com/6qpjw 　最初の３回は，お試し期間です。今開始すると，会費の発生は，３月からです。 ⇒申込　http://www.yscon.co.jp/j/bdama/index.htm#moushikomi ======================================================================== 前回分の解答と解説 ------------------------------------------------------------------------ *[解説：システム監査技術者向け] 　データベースのバックアップ処理には，フルバックアップ方式と差分バックアッ プ方式がある。差分バックアップ方式に関する記述のうち，適切なものはどれか。 　ア　差分バックアップ方式での復旧は，フルバックアップで修復した後に，差 　　分を加えて行う。 　イ　差分バックアップ方式では，障害時の回復にも差分だけ処理すればよいの 　　で，フルバックアップ方式に比べて復旧時間が短い。 　ウ　差分バックアップ方式は，フルバックアップ方式と交互に運用することは 　　できない。 　エ　差分バックアップ方式は，フルバックアップ方式に比べ，バックアップの 　　処理時間が長い。 ■キーワード■　バックアップ方式，差分バックアップ ■解答■ 　　システム監査技術者午前平成１６年問１０ 　　ソフトウェア開発技術者午前平成１６年問６０ 　　テクニカルエンジニア(データベース)午前平成１６年問２０ 　　テクニカルエンジニア(システム管理)午前平成１６年問２１ 　ア　差分バックアップ方式での復旧は，フルバックアップで修復した後に，差 　　分を加えて行う。 > ア．正解。 > イ．×。フルバックアップで復旧してからそこからの差分を復旧する。 > ウ．×。通常は交互に運用する。 > エ．×。更新分のみのバックアップなので処理時間は短くなる。 > > 差分バックアップ 【differential backup】 > http://yougo.ascii24.com/gh/26/002655.html > > フルバックアップ 【full backup】 > http://yougo.ascii24.com/gh/26/002656.html > > 差分バックアップと増分バックアップの違い > http://www.atmarkit.co.jp/fwin2k/win2ktips/305butype/butype.html 　どうもありがとうございました。 ------------------------------------------------------------------------ *[解説：テクニカル(エンベデッド)向け] 　ほかの装置からインタフェースを介して入力されたノイズの影響で，システム が誤動作するようになった。対策としてほかの装置とアイソレーションする場合， 使用するデバイスとして最も適切なものはどれか。 　ア　A/D 変換器 　イ　サーミスタ 　ウ　ダイオード 　エ　フォトカプラ ■キーワード■ ■解答■ 　　テクニカルエンジニア(エンベデッドシステム)午前平成１６年問１３ 　エ　フォトカプラ > サーミスタ > 　http://www.wdic.org/?word=%1B%24B%255%21%3C%25_%259%25%3F%1B%28B > ダイオード > 　http://www.wdic.org/?word=%A5%C0%A5%A4%A5%AA%A1%BC%A5%C9+%3ASCI > フォトカプラ > 　http://www.wdic.org/?word=%1B%24B%25U%25%29%25H%25%2B%25W%25i%1B%28B 　どうもありがとうございました。 > http://www.hana.or.jp/~tsd/tsdthtoha.html 　どうもありがとうございました。 ------------------------------------------------------------------------ *[解説：基本・高度共通向け] 　32 ビットのレジスタに 16 進数 ABCD が入っているとき，2 ビットだけ右に 論理シフトしたときの値はどれか。 　ア　2AF3 　イ　6AF3 　ウ　AF34 　エ　EAF3 ■キーワード■　論理シフト ■解答■ 　　基本情報技術者午前平成１６年春問０４ 　ア　2AF3 > ABCD > 1010 1011 1100 1101(2) > ２つ右にずらすと > 0010 1010 1111 0011 > ２　… > 初めが２なのはア。 　どうもありがとうございました。 > 論理シフトの参考資料 > http://sinzo.web.infoseek.co.jp/joho/kodogozen/01kagaku/004/point004.htm 　どうもありがとうございました。 ------------------------------------------------------------------------ *[解説：初級シスアド向け] 　キャッシュメモリの効果として，適切なものはどれか。 　ア　主記憶から読み出したデータをキャッシュメモリに保持し， CPU が後 　　で同じデータを読み出すときのデータ転送を高速に行う。 　イ　主記憶から読み出したデータをキャッシュメモリに保持し，命令を並列に 　　処理することによって演算を高速に行う。 　ウ　主記憶から読み出した命令をキャッシュメモリに保持し，キャッシュメモ 　　リ上でデコード(解読)して実行することによって演算を高速に行う。 　エ　主記憶から読み出した命令をキャッシュメモリに保持し，この命令読出し 　　と並列に，主記憶からデータをレジスタに読み出すことによってデータ転送 　　を高速に行う。 ■キーワード■　キャッシュメモリ ■解答■ 　　初級システムアドミニストレータ午前平成１６年春問０１ 　ア　主記憶から読み出したデータをキャッシュメモリに保持し， CPU が後 　　で同じデータを読み出すときのデータ転送を高速に行う。 > 　キャッシュメモリ（cache memory) > 主記憶装置と処理装置との速度差を補うために用いる。主記憶装置 > 　よりも高速な記憶装置。主記憶装置は処理装置よりアクセス速度が > 　遅いため、頻繁にアクセスするデータをキャッシュメモリに置くこと > 　で、アクセス時間を短縮できる > 　（福嶋宏訓　情報処理用語辞典　新星出版社） 　どうもありがとうございました。 ------------------------------------------------------------------------ *[解説：超入門] 　高級婦人服の見本写真をディジタルカメラで撮影した非圧縮データに対して， 色調補正やトリミングなどの処理を加えた上，共用サーバーで提供する。このま ま画像データを提供するとデータ量が大きくなりすぎるので，何らかの圧縮を加 えることにする。この場合のデータ圧縮形式として，最も適切なものはどれか。 　ア　BMP 　イ　GIF 　ウ　JPEG 　エ　MPEG ■キーワード■　JPEG ■解答■ 　　初級システムアドミニストレータ午前平成１５年秋問２０ 　ウ　JPEG > 　ア）ＢＭＰ（Bit MaP） > 　　　静止画の標準形式。WindowsとＯＳ/2で利用される標準的なグラ > 　　　フィックス形式。比較的ファイルサイズが大きい > 　イ）ＧＩＦ（ジフ：Graphic Interchange Format） > 　　　コンピュータで作成された絵などを圧縮した形式。256色の画像と > 　　　して保存される > 　ウ）ＪＰＥＧ（ジェー・ペグ：Joint Photograhic Experts Group） > 　　　コンピュータで作成された絵などを圧縮する形式でＩＳＯおよびＩＴ > 　　　Ｕ−ＴＳによって国際標準規格化されている。非可逆圧縮方式」 > 　　　（圧縮率が高いが、完全には原データには復元できない）と可逆 > 　　　圧縮方式（圧縮率は低いが完全に原データに復元できる）の2種 > 　　　類がある。 > 　エ）ＭＰＥＧ（エムペグ：Moving Picture Experts Group） > 　　　コンピュータで作成した音声や動画などを圧縮する形式。ＩＳＯお > 　　　よびＩＥＣによって国際標準規格化されている。ＭＰＥＧ-1(アナロ > 　　　グＴＶ放送並み）、ＭＰＥＧ-2（高品質動画像、ＤＶＤに採用）、ＭＰ > 　　　ＥＧ-4（移動体通信用）の3種がある。 > 　（らくらく初級シスアド図解教本2005春、日本経済新聞） 　どうもありがとうございました。 > GIFはWindowsでいうと、ペイントで書いた絵を保存する時によく > 用いられる形式で、JPEGは携帯電話で写真(静止画)を撮った時に > よく用いられる形式です。 　どうもありがとうございました。 > GIF > http://e-words.jp/w/gif.html > 256色までの画像を保存することができ、JPEGが苦手なイラストやアイコンなどの保 > 存に向いている 　どうもありがとうございました。 > いちおうシステム関係の仕事してますが、私の周りでは「GIF」のことを「ギ > フ」と読む人が多いです。最近は脳内変換されて違和感を覚えなくなっていた > んですが、やっぱり公には「ジフ」なんですね(^^;)。 　普通は，ジフですが，ギフでもいいかもしれませんよ。あなたの会社だけか， 周りの会社もそうかチェックして見てください。英語の発音は，ジフに近いです。 ------------------------------------------------------------------------ 宿題メール会員とは 　　http://www.yscon.co.jp/j/homework/index.htm#kaihi 　　ビー玉クラブ　　http://www.bdama.com 　　１０００日会員　http://www.yscon.co.jp/j/homework/fqa1000.htm ------------------------------------------------------------------------ {magclick} ======================================================================== ★その他★ > 敷き布団を買い換えました．東急ハンズの「HANDS SELECT」というブランド？の > 「軽量敷き布団」というものです． > その名の通り，びっくりするぐらい軽くて快適です． > ボリューム感はたっぷり（今まで使っていたものの３倍ぐらい！）あるのに， > とても軽く，寝心地はというと「布団で寝ているのにベッドで寝ているみたい」 > です．これに味をしめて，次は掛け布団の買い換えもします． > 狙い目は『通販生活』の「ミンシャン羽毛布団」です． > 届くのが楽しみ〜♪ 　情報どうもありがとうございます。 > 3歳になる子供が、バイオリンを習いたい、というので体験教室に連れて行きま > した。 > 楽器に触れ、音を出すことが出来たのですが、人見知りが激しいため、先生が怖 > く感じたらしく、途中で逃げ出してしまいました。 > それでも、「バイオリン楽しかった、習いたい」といっています。 > 自分で音を奏でることは、とても楽しいことなんですね。 　それは習わしたほうがいいでしょう。最初のうちは，無理をさせずに，お母さん がそばについていてあげたらいいですよ。 ■子供のころ，感動した本■ > Ｏ.ヘンリーの「最後の一葉」という短編です。いつ読んだか、もうすっかり > 忘れてしまいました。何かの全集か教科書で読んだと思うのですが。作品名 > しか覚えていないので、新しい本の紹介ページを記入しました。 > http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4034210702/ ☆ > 『星の王子さま』 > これはとっても感動しました。 > また読みたくなりました。 > あと『モモ』も好きです。 ☆ > 伝記が好きでした。なかでも、「マゼランの伝記」（題名は忘れました。）を読ん > で、 > すごく感動しました。その頃から世界一周するのが夢になりました。 > 参考→http://home9.highway.ne.jp/kobenisi/stamps13-mgln.htm ☆ > シートン動物記の「オオカミ王　ロボ」です。 ☆ > 小さいころ読んだ絵本で印象に残っているのは、「ごんぎつね」です。 ☆ > 「ドラえもん」第６巻 > いつもはダメ人間の代表のようなのび太くんに感動させられてしまいました。小学 > 生のとき、読んで泣きました。 > 自信喪失したときや、何もうまくいかないとき、今読んでも「もう一度頑張ろう」 > と思い直させてくれます。（家にないので、マンガ喫茶で読みます。） ☆ > 本ばかり読んでいました。母に「本読んでないで、勉強しなさい！」と怒られ、机 > の引出しに隠しながら読んでいました。小学生の頃はへレンケラーが一番のお気に入 > りでした。 > 今はその頃に買ってもらった本は、すべて子供達の物になっていますが、時々読む > と子供の頃とは違ったものの見方をしていることを感じます。 ☆ > 安房直子さんの作品全般は小学生の頃に出会って > 今も大好きです。 > 短編の童話が中心で色彩に満ちた作品が多く > 「きつねの窓」や「鳥」など > 国語の教材として扱われているものもあるので > ご存知の方もいらっしゃると思います。 > 今ではほとんどが絶版となってしまいましたが > 去年復刊ドットコムで復刊され、 > ７巻セットのコレクションを購入しました。 > 一生の宝物です。 ☆ > 1位　100万回いきた猫　ISBN　4061272748 > →おそらく大多数の方がご存知と思います。「うるっ（涙を誘う）」ってきます。 > 2位　ビルマの竪琴　ISBN　 4036502107 > →1位と全然違うのですが、小学生のころから祖母に戦争の話を聞いていたので、こ > の本に出会ったとき「運命」を（勝手に）感じました。何十回も読んでます。 > 3位　アルジャーノンに花束を　ISBN　4151101012 ☆ > ・マーク・トウェイン　「トムソーヤの冒険」 > 　小学３〜４年の頃読んでいました。当時ワクワクしながら > 一気に読んだのを覚えています。 > ・アストリッド・リンドグレーン　「長靴下のピッピ」 > 　同じく小学４年頃に読んでいたと思います。 > 　こちらも好きな小説でした。友達に貸してあげたら > ついに戻ってこなかった。これだけは返してもらいたかったなあ。。。 > ・あとは、小学校高学年の時になぜか凝っていた！？ > 赤川次郎の「三毛猫ホームズ」シリーズ > 友達に教えてもらった　星　新一さんの短編。 > 当時よく本を交換して読んでいました。 ☆ > ヒルズエンド（アイバン・サウスオール作）評論社 > http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4566010910/qid%3D11062829 > 47/250-6270991-6644235 > 嵐におそわれ、孤立してしまった山奥の村ヒルズ・エンド。 > そこに、一人の教師と7人の子どもたちが取り残されてしまっ > た。水もなく、食べ物もない荒れはてた村で、 > 疲労や恐怖とたたかう子どもたちの3日間の物語です。 > 知る人ぞ知るという本ですが、 > 子供の頃に寝るもの忘れて読みました。 > 大人になった今、もう一度読み直してみようと思います。 ☆ > 子供のころ読んだ『そりになったぶなの木』はアマゾンにはありませんでした。 > 絶版のようです。 > 『白いおうむの森 』はなんとちくま文庫になっていました！ > 小学５年のときの夏休みの指定図書だったと思います。 > 童話集 白いおうむの森 　安房 直子 ちくま文庫 > 筑摩書房 ; ISBN: 4480020683 ☆ > 灰谷健次郎の『兎の眼』 > 初めて読んだのは中学生の時だと思います。 > 何度読んでも胸が熱くなります。 ☆ > 感動したというより、面白かった本ですが・・・ > 三国志シリーズが大好きでした。 > 小学校のころに、漫画全部読みきりました。 > http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4267014418 > 昔は60巻ですが、新装版は半分くらいになっているようです。 > 自分はこれで歴史が好きになり、中学校の歴史は大好きでした。 > 織田信長関連も好きで、安土桃山時代は得点源でした。 > この時代だけはクラスで誰にも負けませんでした（＾＾） > 水戸黄門のように、劉備＝善、曹操＝悪ですが、 > 正史も読むとまた違った面が見えてみて楽しいです。 ☆ > モモ > ―時間どろぼうとぬすまれた時間を人間にかえしてくれた女の子のふしぎな物語 > ミヒャエル・エンデ著 > ISBN：4001106876 > 感想 > 小学生の時に読んで、なんて不思議で面白いお話だろうと感動しました。 > またハードカバーで今まで読んでいた児童書とはちょっと違う表紙の絵などにも > はまり、「お嫁に行くとき絶対持って行く！」と思っていたものです。 > 実際はすっかり忘れていて、持って来ませんでしたが。久々に思い出しました。 > あー懐かしい。いいことを思い出させてもらいました。ありがとうございます。 ☆ > 小学１年生に初めて母に買って貰った絵本が『ごんぎつね』です。 > http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4039632702/250-3583212-9201856 > 貰った当時は、絵が暗くてあまり好きになれなかった気がします。 > でも『教科書で採用されるような有名な本だったんだ〜』 > 『母は良い本をプレゼントしてくれたんだ〜』と > 後々少し大きくなってから知りました。 > 大人になってから、店頭でそれと同じ絵本を見かけると > とてもなつかしく思えて、なぜか手に取りたくなります。 > それだけ印象深かったのでしょうね。 > 私も今春の娘の小学祝に買ってあげようかな。（*＾_＾*） ☆ > 子供の頃読んだ本で、印象に残っているのはシリーズ物です。 > 「赤毛のアン」シリーズ、「若草物語」シリーズ、作者、下村湖人の > 生い立ちを書いた「次郎物語」シリーズ、井上靖の生い立ちを書いた > 「しろばんば」〜「北の海（作者の四高時代）」です。本の中で、自分の > 年齢を飛び越えて成長していく登場人物に憧れの念を持って > 読んでいました。 　どうもありがとうございました。 　ジャンジャン日記で，本の表紙も表示するようにしておきます。 　http://d.hatena.ne.jp/suehiro3721p/20050124#kodomohon ■はじめて・続けて・会員・ＯＢだより■ http://www.3721p.com/homework/ > １月も後半です。これから就職活動が本格化してゆきますね。これもまた修行とし > て、楽しみながら進めてゆきます。 　そういう気持ちだと，面接も余裕がでて通りやすいですよ。 > 日曜日にFP技能検定3級を受験します。 > 学科試験をざっと目を通すくらいしか勉強していませんが、 > 力試し＆模擬試験のつもりで受けてきます。 　受けるだけ立派です。でも，勉強はしましょう。 　来週は，漢字検定があります。受験される方，勉強しましょう。 ■今日の Q&A■ 質問受付中 > 必の筆順は，なぜ，あの様な順にしたのでしょうね。 　字の形を直接，記憶するより，書き順を覚えて結果として，文字を覚えた方が， 記憶しやすいです。これは長年の漢字を覚えるという日本の教育で培われた ノウハウでしょう。筆順も，毛筆で漢字を書くときのノウハウから生まれたと 思います。もともと，貴族の家などに伝わる秘伝で，江戸時代の寺小屋が全盛 のころに，今の書き順が成立したのではないかと思います。文部省は，それを 整理しただけでしょう。 > 今、勉強に集中できる環境づくりにしようと、部屋掃除の真っ最中です。 > 想い出の品が出てくると、見入ってしまい、時間が無駄に過ぎて > しまいます。想い出の品は極力捨てたくないのですが、掃除する上で何か良い > 秘訣はないでしょうか… 　まず，思い出の品以外を捨てるだけでも，だいぶ整理できます。 　『ガラクタ捨てれば自分が見える―風水整理術入門 』(小学館文庫) http://tinyurl.com/6hdh4 　を読むと，部屋がどんどん片付いていきますよ。 > ドラッグストアで販売されている、「垢すり」は > どのような効果がありますか？肌はきれいになり > ますでしょうか。 　正しい食事をして使えば効果はあると思います。 > 最近mag2で配信されている「総合版」が送られていなかったり、 > 遅延しているようなのですが、そのような連絡は受けています > でしょうか？ 　特に報告は来ていません。私からの発行指示は，裏版，総合版，合体版という 順に出しています。宿題メールの総合版は発行部数が多いので，スパム扱いされる こともあります。そうすると，迷惑メールフォルダに入るときがあります。ヤフー メールだとそうなるときがあります。 > 先物取引の電話がかかって困るという方がいらっしゃいましたが、 > 私の場合、誰かが自宅のアドレスに勝手にメルマガを登録して困っています。 > そのまま登録解除することにしていますが、何か対策はないのでしょうか。 >（話題のスキミングのように知らないところで、自分のアドレスが流用されている > かと思うと怖いです） 　この程度で，"怖い"という言葉を使うのはよくないですよ。 　私は，メールソフトの振りわけ機能を利用してスパムはできるだけ，"ほとんど 不要"フォルダにいくようにしています。たくさん来て，いやだなと思ったら， メールアドレスを変更しています。 　変更しにくいメールアドレスは，基本的に使わないようにしています。ですから プロバイダで契約時にくれるメールアドレスは，使っていません。 ■過去の宿題メールについて（日付は解説日）■ > 簿記３級 > 2002年11月7日の宿題メールより > > >日商３級簿記完全独習最短集中ゼミ　東京商科学院専門学校[編]かんき出版 > >日商３級簿記出題確立付精選問題集　東京商科学院専門学校[編]かんき出版 > >この２冊セットでやって、薄い問題集何か１冊で何の知識も無い状態から一 > >回で合格しました、私の友人も「簿記の本買ったけどわからん」と言ってき > >たので薦めたら、一回で合格しています。本屋で立ち読みしてみてください。 > > 私はこのメールに刺激を受けて上記参考書２冊を購入し， > 翌年２月の簿記３級合格しました(^^) 　どうもありがとうございました。 > 左手マウス > 宿題メールに刺激を受けて，昨年９月７日より会社で左手マウス実践して > おりまうす．今では何の違和感もなく左手マウスで仕事してます． > Excelでの図形オブジェクト操作も，Accessでのフォーム修正も左手です． > 左手マウスを始めてから，マウス以外にも日常の動作で違和感なく > 左手を使っていることがあります． > マグカップを左手で持ったり，パン屋のトング（パン挟むやつです）を > 左手で持っていたり．少しずつですが，左手が開発されているのがわかり， > 快感です♪ 　みなさんもぜひ，左手でマウスを使ってみてください。 女性マイコンエンジニア > 私は女性ですが、ずっとハードウェア設計 > センサ基板等を設計してきました。 > 実はテクニカル(エンベデッド)は今の実務に一番向いているのでは？ > と思い始めています。 > 人でいうなれば、両手、両足、体（センサ、メカ部分）を作るのは > 得意なのですが、それを制御する脳（プログラム）は全くだめです。 > 今回は基本情報を受験しますが、なんとか合格して来年はエンベデット > 狙えるようがんばります。 　まずは，基本情報ですね。いっしょにがんばりましょう。 加湿器 > 加湿器の話がありましたが、マスク着用でも、同様の効果があります。 > のどを痛めないという効果もありますが、それ以外に美容的なメリットを実感 > しています。いつも冬場は、唇はがさがさ、頬は粉をふいている状態だったの > ですが、今年は唇も頬もベストコンディションです。 　どうもありがとうございました。 ======================================================================== ★★　本日の宿題　★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ ------------------------------------------------------------------------ *[宿題：システム監査向け] 　暗号方式に関する記述のうち，適切なものはどれか。 　ア　共通かぎ暗号方式では，送信側と受信側で異なったかぎを用いるので，か 　　ぎの機密性が高い。 　イ　共通かぎ暗号方式では，通信相手ごとに異なったかぎを用いると，通信相 　　手が多くなるに従って，かぎの管理が困難になる。 　ウ　公開かぎ暗号方式で通信文を暗号化するときには，復号かぎを公開するこ 　　とによって，かぎの管理を容易にする。 　エ　公開かぎ暗号方式では，署名に用いるかぎは公開しても構わない。 ------------------------------------------------------------------------ *[宿題：テクニカル(エンベデッド)向け] 　知識表現の方法であるフレームに関する記述として，適切なものはどれか。 　ア　概念をノード，関係や性質を有向アークで表した表現形式をもつ。 　イ　条件と行動を対にした IF-THEN の表現形式をもつ。 　ウ　スロットとスロット値の対のリストからなる表現形式をもつ。 　エ　命題論理や述語論理による表現形式をもつ。 ------------------------------------------------------------------------ *[宿題：基本・高度共通・Ｊ２級向け] 　けた落ちの説明として，適切なものはどれか。 　ア　値がほぼ等しい浮動小数点同士の減算において，有効けた数が大幅に減っ 　　てしまうことがある。 　イ　演算結果が，扱える数値の最大値を超えることによって生じる誤差である。 　ウ　数表現のけた数に限度があるとき，最小のけたより小さい部分について四 　　捨五入，切上げ又は切捨てを行うことによって生じる誤差である。 　エ　浮動小数点の加算において，一方の数値の下位のけたが欠落することであ 　　る。 ------------------------------------------------------------------------ *[宿題：初級シスアド・Ｊ準２級向け] 　次の条件で社内のデータを CD-R に保存する場合，最低何枚の CD-R が必要に なるか。 [条件] (1) 各課のデータと，それとは別に共通のデータがある。それぞれのデータ量 　は，表のとおりである。 　　　　　　　　　　　　　　単位　M バイト 　　　　　　　　　　　　　┌──────┐ 　　　　　　　　　　　　　│　データ量　│ 　　　　　　　　┌────┼──────┤ 　　　　　　　　│第一課　│　　　640 │ 　　　　　　　　├────┼──────┤ 　　　　　　　　│第二課　│　　1,470 │ 　　　　　　　　├────┼──────┤ 　　　　　　　　│第三課　│　　 450　　│ 　　　　　　　　├────┼──────┤ 　　　　　　　　│ 共通　│　　 200　　│ 　　　　　　　　└────┴──────┘ (2) 各課のデータは任意の量に分割して，複数の CD-R に保存できる。このと 　き，分割によってデータ量は増加しないものとする。 (3) 各 CD-R に，二つ以上の課のデータを混在させない。 (4) 共通のデータは，各課でそれぞれ保存する。 (5) 共通のデータは，各課のデータの CD-R に一緒に保存できる。 (6) CD-R 1 枚の容量は 650M バイトであるが，そのうち 100M バイトはメンテナ 　ンス用やシステム領域として使用するので，データ保存には使用できない。 　ア　5 　イ　6 　ウ　7 　エ　8 ------------------------------------------------------------------------ *[宿題：超入門・Ｊ３級向け] 　複数の項目からユーザが必要とする項目を一つだけ選択させる機能をもち，別 の項目を選択すると既に選択されていた項目が自動的に解除されるものはどれか。 　ア　チェックボックス 　イ　プルダウンメニュー 　ウ　ポップアップメニュー 　エ　ラジオボタン ======================================================================== 回答メールの取り扱い この宿題メールに返信の形で提出して下さい。自動的に件名に日付 (例：re:[jhomework] 2005-04-17)，宛先が，jhomework@yscon.co.jp になります。 回答メールの内容は，著作権を放棄していると見なして，承諾なしに引用，変更， 利用させて頂きます。 解答用紙　広告を含めずにその下の部分のみ返信して下さい。 ----☆PR☆-------------------------------------------------------------- 　オブジェクト指向を勉強したい！，Javaを勉強したい！ 　メールマガジン『JavaScript&Javaで目指そう！基本情報技術者試験』 　空メール(書いて読めません)で自動登録→ jjmaga-subscribe@yahoogroups.jp 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