・・・活用例（平成１６年６月２１日現在）・・・

１、パソコン室の活用状況について
　・パソコン室には、４０台のデスクパソコンがあり、次の教科や領域で活用している。
　　　国語科、社会科、理　科、英語科、総合的な学習、学　活
　・それぞれの主な内容は次のようである。
　　＜国語科＞…百人一首など
　　＜社会科＞…世界の国調べ、国会の仕事調べ 、国際連合のしくみ調べなど
　　＜理　科＞…星座調べ、動物の生態系など
　　 ＜英語科＞…メールなど
　　＜技術科＞…情報など
　　＜総合的な学習＞…各種調べ学習など
　　＜学　活＞…職業調べ、進路学習など
　・どの教科も調べ学習で活用していることが多い。ただし、技術科ではパソコンの操作そのものから、ワープロ、表計算　　ソフトの活用までの内容がある。

２、ノートパソコンの活用状況について
　ノートパソコンは、各教室へ持って行き、調べ学習に活用することが多い。台数が２０台なので、班に２、３台の割合で使わせることが多い。教室では、全員がパソコンを使って調べるのではなく、パソコンで調べたり、文献で調べたり、調べたことを整理したりするような活動に向いている。パソコンを使うことは、学習方法の選択肢の一つと考えることができる。ただし、ノートパソコンを教室で活用する際には、電源をたくさんとるための電源ドラムやＬＡＮケーブルをたくさん接続するためのハブなどが必要となる。学校で、いくらかを準備はしているが、消耗品なので長続きしないのが現状である。また、ノートパソコンのバッテリーがよく本体からはずれることがあるので困った。

３、職員室内ＬＡＮの活用状況について
　職員室内は、先生方が個人のパソコンを一人一台所有して、日頃から活用している。そこで、カラープリンタとレーザープリンタを共有して、個人のパソコンから印刷が可能なように設定している。また、サーバーパソコンを置いて、ファイルの共有管理、インターネット接続などをしている。しかし、サーバーパソコンは、ふだんから誰もが使うパソコンなので、不具合が生じることもよくある。本来の意味でのサーバーがあるとよいのだけれど。また、共有フォルダは、外付けのハードディスクを介して、３時間おきにバックアップをとっている。さらに、プリンタでの印刷がかなり多いので、インク、用紙などの消耗品もばかにならない。おまけに、色むらがあったり、にじんだりすることもよくある。みんなで使うと、こうなるのでしょうか。

 ４、課題
　�@調べ学習以外の活用方法を考えて、各教科で実践していく。
　�Aパソコン室のパソコンを、個人ＩＤとパスワードで管理できるようにする。（現在は、使用したパソコンの番号をひ　　かえるようにしているが、マウス、キーボードなどへのいたずらが多いし、他人を中傷した書き込みファイルを他人名　　で保存してしまうことがあるから）
　�Bペーパーレスの職員会にしていく。

概念図１

概念図２