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　学習指導委員会の目標
　　「基本的な学習習慣の形成と学び合う集団の育成」

＜基本的な学習習慣＞
・時間までに学習の準備をし、授業開始の時刻で進んで学習を始めることができる。
・話す人の方を見てうなずきながら聞くことができる。

＜学び合う集団＞　　
・自分の考えは、挙手をしてきちんと話すことができる。
・自分の考えを分かりやすく書くことができる。
・相手の意見と関連させて自分の考えを伝える。
・よりよい考えを導き出すための話し合いができる。
　
また、学習については、次のような指導もしています。

◎ ＜ノート作り８か条＞

	①	下じきをしいて書く。
	②	学習する日にちと題を書く。
	③	文字は、ノートの線やマス目にあわせて書く。
	④	線を引くときは、定規を使う。
	⑤	その時間の課題と、分かったことを書く。
	⑥	ふつうは黒い鉛筆で書き、大切なところや強調したい所は色を使う。
	⑦	板書だけでなく、自分の考えを書く。
	⑧	番号や矢印を使って、考えた筋道が分かるように書く。

◎聞く力・話す力の段階表１

	聞　く　力	話　す　力
①	手なぶりをしないで聞く。	手をあげ、「はい」と返事をしてから話す。
②	話す人の方を向いて聞く。	聞き手の方を向いて話す。
③	最後まで聞く。	大きな声で話す。
④	うなずきながら聞く	理由をつけて最後まで話す。

◎聞く力・話す力の段階表２

	聞　く　力	話　す　力
①	話す人を見て聞く。	聞く人を見て話す。
②	うなずきながら聞く。	反応をうながす話し方をする。
③	大事なことを落とさないで聞く。	話形を使って話す。
④	自分の考えと違う点や同じ点を考えながら聞く。	学習コーナーや黒板、資料を使って話す。

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